提案內(nèi)容：

　　關(guān)于加強全民國防教育的建議

　　當前我國處于社會主義經(jīng)濟建設(shè)的機遇期,，實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)同步發(fā)展是我國的既定國策,，是實現(xiàn)富國與強軍相統(tǒng)一的應(yīng)有之義,，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力保障,。為此，需要大力提高全民國防觀念,，增強全民國防意識,，我們在工作中，抓好黨管武裝工作,，尤其是全民國防教育有著很重要的意義,。

　　一、當前全民國防教育存在問題：

　　1,、國防觀念淡薄,。在復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢下，要始終立于不敗之地,，實現(xiàn)中華民族復(fù)興之大任,，就必須增強國防實力和全民的國防意識,。雖然《國防教育法》實施后,，全民國防教育得到了有序開展，國防意識得到了提高,，但對國防知識了解很少,，普及率很低。

　　2,、國防教育深入不夠,。一是加強國防教育意識淡薄，指導(dǎo)教育的力度不夠,。市場經(jīng)濟條件下,，強調(diào)經(jīng)濟建設(shè)多，對國防建設(shè)投入精力少,。有的認為國防教育是業(yè)務(wù)部門的事,，親自參與的意識淡薄，責任感不強,，抓教育還只是喊在嘴上,、落實在文件上，具體指導(dǎo)抓落實的力度不夠;有的干部只注重抓群眾教育,，自身的學習不夠,，參與教育的主動性不強，沒有形成“大國防”觀念,。認為只要經(jīng)濟抓上去了,，國家就強大了，對綜合國力的概念缺少全面理解。二是中小學校國防教育不夠規(guī)范,。按照中小學生國防教育的要求,，要對學生進行以愛國主義和革命英雄主義為核心的教育，學習現(xiàn)代軍事,、現(xiàn)代戰(zhàn)爭和國防動員等知識,，培養(yǎng)學生的國防意識和參軍入伍的熱情。而現(xiàn)在的大部分學校片面追求升學率,，忽視對學生的國防教育和強身健體活動,。致使學生對國防基礎(chǔ)知識了解、掌握不多,，未能真正培養(yǎng)起學生國防意識和尚武精神,。三是國防教育形式單一。國防教育是全民教育,，要針對不同的群體施以不同的教育內(nèi)容,，采取靈活的教育方式。很多限于做報告,、搞演講或知識競賽等形式,，缺少經(jīng)常性和深入性，缺乏吸引力和感染力,，教育質(zhì)量不高,，效果不明顯。

　　二,、加強全民國防教育的建議

　　1,、重點突出，推進國防教育的深入,。國防教育是一項全民參與的社會系統(tǒng)工程,，必須堅持重點教育與普及教育相結(jié)合，突出重點對象,，區(qū)分不同層次,，帶動全民參與。一是突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的國防教育,，增強做好國防教育工作的責任感,。使他們關(guān)心支持國防建設(shè)，帶頭抓好國防教育的落實,。針對國際戰(zhàn)略格局,、新軍事變革、我國國防戰(zhàn)略等內(nèi)容,，組織國防教育講座,。堅持開展“一日兵”和“國防日”活動，而不是僅僅局限于打打槍的層面，增進對軍隊的了解,，支持軍隊建設(shè),，關(guān)心武裝工作。二是突出抓好青少年學生的國防教育,，培養(yǎng)國防情感和民族尚武精神,。要依據(jù)學校國防教育綱要，實施教學主渠道滲透,，把國防教育內(nèi)容滲透到文化,、體育、品德等教學的全過程;利用參觀國防教育基地,、開展軍事夏令營,、創(chuàng)辦少年軍校、組織英模報告會,、國防知識競賽等形式,，對學生進行國防教育，使其在潛移默化中接受國防意識的熏陶,。搞好“紅色資源”開發(fā)利用,，營造濃厚的人文環(huán)境。三是突出抓好民兵預(yù)備役人員的國防教育,，強化戰(zhàn)斗精神和使命意識,。利用整組、集訓等時機,，結(jié)合政治教育開展，突出履行新使命教育,，并貫穿于軍事訓練和執(zhí)行各項任務(wù),，同時，要注重加大經(jīng)費投入,。教育要面向大眾,，根據(jù)不同對象，分類指導(dǎo),，分層實施,，采取多種形式抓好群眾性普及教育，不斷增強全民國防觀念,。

　　2,、創(chuàng)新方法，更新國防教育形式和內(nèi)容,。在教育上,，要做到“三個結(jié)合”：一是經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合。將國防教育融入經(jīng)常性的群眾文化生活，滲透到社區(qū)文化,、廣場文化,、企業(yè)文化、校園文化,、家庭文化建設(shè),。利用國防教育日、“八一”建軍節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)日,，集中組織群眾喜聞樂見的國防教育活動，促進教育向縱深發(fā)展,。二是理論教育與行為教育相結(jié)合,。既要讓教育對象通過理論教育增強國防觀念，又要通過行為教育使其掌握基本的國防知識和必要的軍事技能,。三是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育手段相結(jié)合,。注重運用影視、報刊,、廣播,、電視等現(xiàn)代傳媒，借助公共閱報欄,、公益廣告等設(shè)施,，利用電子出版物、國防教育網(wǎng)站等手段,，增強國防教育的影響力和覆蓋面,。

　　3、健全機制,，確保國防教育機制化,。一是建立國防教育計劃機制。做到有年度教育計劃,，并定期召開會議,，分析、調(diào)控計劃執(zhí)行情況;二是建立國防教育管理機制,。定期檢查國防教育的落實情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決;三是建立教育情況反饋機制,。及時把教育情況反饋給教育主管部門,，及時發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗;四是建立激勵機制,。把國防教育納入各級領(lǐng)導(dǎo)的任期目標責任制和有關(guān)部門的工作職責,，定期檢查評比,，把國防教育開展得好壞同各級領(lǐng)導(dǎo)的政績考評、單位的評比競賽結(jié)合起來,。